邕水涵星，汇百越，激荡四秩霜雪。筚路当年，曾记否？龙岗星火明灭。铁案荆扉，凿楹铸础，肝胆淬星铁。石头岭上，廿载根基深烈。且看五象新天，云轨驰光至，飞跨黉宇。湖山列座，花风披袂，一白鹭横绝。风雨桥卧，忆薪火昔时，共拓新辙。圣哲倾囊，化育四方英杰。友邻同契，不孤弘道，风鹏一举破空明！休问云程几许？蟾宫折桂处，丹心犹热。厚德润如邕水碧，桃李涌云争发。试刃锷初，耕学思骋，百炼成梁阙。回眸处，江声携月，正照新程万叠。
作者：邓斌，男，副教授，2003级文秘与办公自动化专业校友，现任南宁学院团委书记。
词作注释
本词为南宁学院（前身为民革广西区委1985年创办的邕江大学）四十周年校庆作。上阙以“星火不灭”、“肝胆淬星铁”喻创业维艰，下阙以“云轨驰光至，飞跨黉宇”、“桃李涌云争发”状今日盛况，恪守《念奴娇》正格，以古典形式展现当代教育之气象。
词句注释：
“邕水”：指广西南宁市母亲河邕江。
“龙岗”：学校创办之初租借校址南宁市邕宁区蒲庙镇龙岗村。
“铁案荆扉，凿楹铸础”：勾勒办学之初物质匮乏而意志坚定的创业现场。
“石头岭”：学校自有校址（在南宁市西乡塘区北湖村石头岭上），标志着学校从“流浪办学”到“扎根创业”的关键转折。
“廿载根基”：在石头岭上二十年打下的深厚根基。
“五象新天”：指南宁市五象新区（学校于2011年搬迁至五象新区新校址）。
“云轨驰光”：以现代交通意象折射时代脉搏。
“黉（hóng）宇”：古时对学校的雅称。
“湖山列座，花风披袂，一白鹭横绝”：描绘校园内不孤湖、体育休闲公园、白鹭栖居地等景观，展现生态和谐的校园环境。
“风雨桥卧”：指校园内广西侗族风雨桥，巧妙衔接古今传承。
“忆薪火昔时”：呼应上阕的创业精神。
“共拓新辙”：指2009年7月31日南宁市政府与民革广西区委签订合作协议共办邕江大学（2012年升格为本科高校更名为南宁学院）的重要里程碑。
“圣哲倾囊，化育四方英杰”：喻指学校师长倾尽所有传授知识，与校内孔子广场、孙中山与广西展示馆等人文场馆精神相通。
“友邻同契”：彰显学校与国内及东盟国家同类高校分别共建“不孤联盟”、“友邻联盟”的开放办学理念。
“不孤弘道”：寓意学校“德不孤，必有邻”的不孤精神。
“风鹏一举破空明”：化用《庄子·逍遥游》大鹏意象，表达永无止境的开拓精神。
“休问云程几许”：以设问开启对未来征途的展望。
“蟾宫折桂处”：喻指在学术上取得卓越成就之时。
“丹心犹热”：昭示创业者与师生的赤子之心未曾消减，呼应“龙岗星火”的精神火种。
“厚德润如邕水碧”：化用校训“厚德厚学”，以邕水喻德行教化。
“桃李涌云争发”：以云涌之态喻人才辈出盛况。
“试刃锷初，耕学思骋，百炼成梁阙”：阐述从实践磨砺到思想创新的人才培养路径，与上阕"肝胆淬星铁"精神呼应。
“回眸处，江声携月，正照新程万叠”：运用传统“以景结情”手法，将四十年历程置于邕江千古流淌的宏大时空背景下，明月意象贯通古今，既致敬先驱又照亮新征程。
